Эссе "Я-педагог"

Я, Чекменева Надежда Викторовна, Родилась 2 марта 1982 года. Работаю воспитателем в старшей группе в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении- детский сад «Березка» с.Озерное Аткарского района Саратовской области. Родилась я в поселке и, как все дети, ходила в детский сад. Хорошо ли, плохо ли было в саду, не совсем чётко помню. Но хорошо запомнилось следующее: детей в группе было много, а игрушек мало. И ещё, что всем хотелось играть, причём с воспитателем, которая была одна, поэтому всем уделить внимание не могла. Хотелось разных игр, конкурсов, соревнований. Вот и запало в душу: вырасту и пойду работать с детьми. Детство прошло, и наступила пора выбирать профессию. Для меня вопроса «кем быть?» не существовало. Сначала было лишь сомнение: детский сад или школа? Сейчас уже не могу объяснить почему, но выбрала именно детский сад. Было у меня заветное желание с самого детства – работать с детьми. Еще в школьные годы, с девочками играли «в школу», «детский сад». Усаживали кукол и учили их писать и читать, а после уроков укладывали спать. Из тетрадей делали журнал успеваемости, ставили оценки. Профессия воспитателя в детском саду нашла меня не сразу.

Почему я выбрала профессию воспитателя? Ответ прост: для меня это не только каждодневная работа – это призвание, желание быть рядом с восторженным миром детских глаз, это состояние души, образ жизни. Для кого – то жизнь состоит из чёрно белых полос. Мне же она представляется радугой, состоящей из ярких, незабываемых, удивительных и необыкновенно интересных событий, впечатлений и встреч, где главное место отведено пёстрому миру детства. Основной принцип моей работы – это быть всегда "чуть-чуть" ребенком, уметь чувствовать, как дети, радоваться и смеяться вместе с ними; быть незаметным, когда малыш занят делом, и незаменимым, когда ему нужна помощь, принимать его таким, какой он есть. Детей нужно не только учить, но и самому учиться у них. Отношусь к своей профессии очень ответственно, ведь в моих руках маленькие детские сердца и хочется оставить детям только радостные, светлые воспоминания о детском саде. Открыть ребенка для самого себя и помочь ему жить и действовать в стремительно меняющемся мире – в этом я вижу миссию педагога в современном обществе. Видимо, судьба специально давала возможность подготовиться к самому главному – знакомству с огромным миром детства, любви и добра, где звучит чистый и искренний мелодичный звук детского голоса. Волею судьбы я пришла в детский сад работать воспитателем. Быть воспитателем, значит иметь терпение, сострадание, желание видеть детей, которые стали «своими детьми». Детский сад – это дом внимания, добра, света, где дети учатся жить. И поняла для себя одно - это Мое! Имея небольшой опыт работы в детском саду сейчас я отчетливо понимаю, какую важную роль играет воспитатель – человек, который находится с ребенком в его раннем детстве, который открывает ему дорогу в большую жизнь, который объясняет, что такое хорошо и что такое плохо.

Я – счастливый человек! Мой путь к любимой профессии был долгим и тяжелым, но древний философ Конфуций говорил:«Выберите себе работу по душе, и вам не придется работать ни одного дня в своей жизни». И эти слова про меня. Судьба привела меня в детский садик, и теперь это мой дом, в котором меня ждут, любят и ценят маленькие детки, к которым я спешу каждый день с интересными идеями и хорошим настроением. Я считаю, что воспитатель – это первый после мамы учитель, который встречается малышу на жизненном пути. Это человек, который в душе всегда остаётся ребёнком. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, сказки, фантазии, творчества. Особо понимаешь значимость своей профессии, когда видишь широко распахнутые тебе навстречу глаза детей, жадно ловящие каждое слово, жест, взгляд. Глядя в эти глаза, понимаешь, что ты нужна им. Малыши проверяют меня на прочность и одновременно любят меня. Секрет их чистой любви прост: они открыты и простодушны. Я считаю своим призванием найти и развить в каждом ребенке способности, которые обязательно есть в каждом маленьком человечке, ввести его в окружающий мир, дав знания о мире, о его природе, о человеке как главной составляющей этого мира. Поначалу мучили меня вопросы: «Чем я смогу заинтересовать и удивить детей?», «Комфортно ли будет детям в общении со мной?», «Оценят ли меня, как воспитателя».Не все сразу получалось. Но время идет, я изучаю методическую литературу, применяю опыт коллег-воспитателей, прошла курсы повышения квалификации по программе «Развитие профессионально- педагогической компетентности воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС дошкольного образования», активно занимаюсь самообразованием. И девиз у меня появился: «Развивать, учить, творить, жить с душою, и любовью, помогать, не навредить!» Детский сад научил меня рисовать, лепить,. Участвуем с детьми в разных конкурсах. Много беседуем и играем. Стараюсь, как можно чаще применять инновационные технологии в воспитательном процессе. Я овладела актерским делом, стала петь и выступать перед родителями. Каждый день я привношу в жизнь своих малышей положительные эмоции, радость жизни, доброту. Я счастлива, потому что ребята называют меня «Мама»! Ежедневные будни и праздники, первый выпуск детей в школу, горькие слёзы расставания и умиления при виде новых неуклюжих малышей. Работая воспитателем, я поняла, что надо быть таким же ребёнком и вместе с ним выполнять все задания. Все дети с очень разными характерами, поэтому без индивидуального подхода здесь не обойтись, кого-то надо пожалеть, а кого-то и пожурить не помешает, ведь воспитатель-это вторая мама, а у неё должен быть ключик к каждому ребёнку. Воспитатель – это мудрец, к которому дети идут с любым вопросом, и он должен дать совет. Сколько вопросов сразу. Где их взять? Если надо, открываю даже энциклопедию. На мой взгляд, очень интересная профессия – быть воспитателем: тебя любят дети и ждут от тебя чего-то нового, а я живу их жизнью и вместе с ними радуюсь их успехам.«Дошколёнок – тот же студент университета, только учится он одновременно на всех факультетах и познаёт один главный предмет – окружающий мир». Мы идём в одной связке – я и дети, взаимно обогащая друг друга. И нет этой цепочки конца и края, как самой жизни. Я очень рада встречам со своими бывшими воспитанниками, но ещё больше удовольствия вызывает у меня неподдельная радость на лицах повзрослевших ребят, их желание поделиться со мной своими успехами. И я этим горжусь, ведь в группе 18 детей, и все они мои, все любимые мною, каждому из них я отдала частичку своей души, своего сердца! Все дети для меня одинаково любимы, за каждого я переживаю. Заботиться о детях, любить их – самое прекрасное чувство! Чему хотелось бы научиться? Очень многому, всему новому и интересному. Ведь в настоящее время дети более развитые и уникальные, чем были раньше, и к ним нужно искать новые подходы и использовать новые методы, методики и формы в воспитательном процессе. Воспитывая детей, я стараюсь научить их дружить друг с другом, сделать коллективом, где не было бы лишних, не особенных. На этом и стоит моя профессия. Воспитатель строит дом, имя которому – человек! Моя цель, как воспитателя, создать благоприятную атмосферу для успешного обучения и воспитания, чтобы ребята чувствовали себя комфортно, уверенно, чтобы они находили в группе поддержку и взаимопонимание, чтобы детский сад стал для них второй семьей.

Я- воспитатель! Я очень горжусь своей профессией и считаю, лучше профессии воспитателя, нет! Она заставляет забыть все огорчения и обиды, дает ощущение вечной молодости, вечного детства. Итак, я – воспитатель детского сада! Кто-то усмехнётся, услышав это, кто-то пожалеет, кто-то осуждающе покачает головой: «Ну и работу ты себе выбрала… ». Но я готова произносить это с гордостью десятки раз – мне это нравится. Это прекрасно – закладывать ростки будущих характеров, поддерживать их своей любовью, отдавать им, этим неугомонным созданиям, тепло твоего сердца. Профессия воспитателя необычна еще тем, что она универсальна. Воспитатель должен обладать основами точных, естественных и гуманитарных наук, уметь ответить на все детские «почему». Он – музыкант и певец, танцор и художник, скульптор и чтец. Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое. Моя профессия нужна и даёт обществу детей, подготовленных к дальнейшей жизни, уверенных в себе, желающих учиться дальше. Это мой путь. По выражению Я. А. Коменского, «дети являются драгоценнейшим даром, ни с чем не сравнимым сокровищем». И деятельность воспитателя, как обладателя этого бесценного дара, должна быть почетной и ответственной. Моя профессия даёт обществу детей, подготовленных к дальнейшей жизни, уверенных в себе, желающих учиться дальше. Для кого – то это банальность, а для меня это и есть жизнь. И я горжусь каждой маленькой победой в своей большой профессии. Да, именно горжусь:

- доверием детей;

- возможностью воспитания нового поколения;

- достижением каждого ребёнка;

- расширением круга общения, появлением новых друзей и единомышленников;

- возможностью реализации собственного творчества;

Использование ИКТ в образовательном процессе

В своей деятельности я использую современные информационно-коммуникативные технологии по следующим направлениям: использование Интернет-ресурсов, использование компьютерных обучающе-развивающих игр, оформление основной документации в электронном формате (составление календарно-тематического планирования по всем разделам реализуемой программы, перспективных планов), создание собственных мультимедийных продуктов (презентации PowerPoint).

Профессиональные качества педагога:

Я в 2011году закончила ГОУ ВПО Саратовский государственный университет имени Н.Г.Чернышевского по специальности «Русский язык и литература» с дополнительной специальностью «История» . Диплом от 10.03.2011г.
В 2012 году прошла курсы ИКТ и присвоена квалификация «Оператор электронно –вычислительных и вычислительных машин второго разряда» Свидетельство об уровне квалификации от 18.06.2012 г.
Была участником методического семинара в 2013году «Организация образовательной деятельности в образовательных организациях дошкольного образования в соответствии с Федеральным законом «Об образовании В РФ №273 –Ф3». ФГОС дошкольного образования.19.12.2013 г.
За высокий профессионализм, творческий подход к воспитанию и обучению подрастающего поколения занесена на Доску Почета Управления образования Аткарского муниципального образования в 2013г.
Имею удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Развитие профессионально –педагогической компетентности воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС дошкольного образования»22.04.2014 г.
Также была участником методического семинара в 2016 году «Планирование образовательной деятельности в ДОУ в соответствие с требованиями ФГОС ДО. Проектирование ООП ДО ДОУ. Контроль над реализацией ООП ДО ДОУ. Организация педагогического мониторинга освоения воспитанниками ООП ДО» 27.10.2016 г.
От руководителя ДОУ имею грамоты.

Мои достижения:

Имею диплом победителя при прохождении тестирования на тему «Развитие дошкольного образования в рамках ФГОС» в Центре довузовской подготовки 2016 г.
На 1 Региональной междисциплинарной научно- практической конференции «Экологическое, Духовно –нравственное и социальное проектирование как форма воспитания детей в школе и в детском саду» выступила с докладом на тему «Воспитание трудом» и имею сертификат участника от Министерства образования Саратовской области , который проходил в г.Аткарске 11 -12 мая 2016 г.
От Главы Аткарского муниципального района награждена грамотой за высокий профессионализм, творческий подход к воспитанию и обучению подрастающего поколения и многолетний добросовестный труд на августовской конференции в 2016г.
На региональном этапе в г. Саратове получила диплом в конкурсе «Лидеры дошкольного образования», в номинации «Дом ,в котором мы живем» в 2016г.
Участвовала в международном конкурсе «День защиты детей» в номинации фотографии в 2016 г. и имею диплом за I место.
Имею диплом лауреата 3 степени в международном конкурсе «Пасхальная радость» в номинации «Поделки»в 2016 г.
Принимала участие в международном конкурсе стенгазет «Материал по ПДД для дошкольников» , «Ах, эти солнечные дни!» и «Папочка ты тоже маленьким был?» в 2016 г.
Участвовала в международных конкурсах «Оформление музыкального зала к осеннему празднику», «Игра –ведущая деятельность дошкольников», «Разноцветные зонтики», конкурсе «Лучшая театральная роль воспитателя», «Поделка из природного материала» в 2016 г.
Имею дипломы 1 и 2 степени во всероссийском конкурсе «Парад причесок» и фотографии победителей моих воспитанников опубликованы во всероссийском сетевом журнале №6 (79) Июнь 2016 г.
Была участником во всероссийских фотоконкурсах «Я –участник Великой акции Бессмертный полк» и «Юные патриоты России», «1 сентября –день знаний!», «Учитель перед именем твоим…» в 2016 г.
Благодарность за организацию и проведение «Праздника для пап»от регионального сообщества Союз отцов Глава Озерного МО в 2016г.

Также принимаю активное участие в жизни детского сада :это-

выставки стенгазет: « Пусть всегда будет мама»в 2013г., «Наши мамочки принцессы» в 2014г., «Наши папы защитники» в 2013г., «Лето 2013», «Спорт -это сила, спорт-это жизнь!» в 2014г., стенгазета ко дню конституции «Мои права и обязанности» в 2014г., «Наши маленькие помощники» в 2015г., «Светофорик» в 2015г., «Папочка ты тоже маленьким был?» в 2016г., «Ах, эти солнечные дни- вот как мы лето провели!» в 2016г., «Саратов глазами детей» в 2016г., «Мой край родной- тебе поклон земной» в 2016г. .
и в различных конкурсах:
В международном творческом конкурсе гербариев «Осенний листопад» в 2013 г. Чекменева Настя «Золотая рыбка», Резниченко Таисия «Бабочка».
В международном творческом конкурсе «Зимняя сказка» в 2014г.Шишкова Катя «Друзья –снеговики», Мокроусова Соня «Волшебный снеговик», Лукьянова Диана «Волшебная елка», Резниченко Таисия «Чудо –елка», Андреева Ксения « Мечта сестренок», Самохвалова Маша «Про чудеса и новый год», Чекменева Настя «Захарка».
В международном конкурсе рисунков «Волшебная лошадка -2014» в 2014г. Самохвалова Маша «Искорка», Чекменева Настя «Элька».
В детских конкурсах «Муравей» - международный конкурс –игра по ОБЖ в 2014г.Резниченко Таисия балл 44,Николаева Злата балл 38,Горьков Сергей балл 37,Заболотная Соня балл 34,Чернавина Света балл 32,Андреева Ксения балл 30, Гришин Кирилл и Самохвалова Маша по 26 баллов.
В детских конкурсах «Ёж»- международный конкурс –игра по русскому языку, 2015г.Чекменева Настя балл 49 .
В международном конкурсе детских рассказов «День добра»2014г.Лукьянова Диана «Старшая сестра», Шишкова Катя «Мои добрые дела», Чекменева Настя «Я- помощница!».
В международном конкурсе детского творчества «Символ 2015 года» в 2015г.Чекменева Настя «Денежная овечка».
В международном конкурсе детского творчества «Это сказочная гжель» в 2015г.Чекменева Настя «Красавица».
В международном конкурсе детских рисунков «Пушкинский бал» в 2015г.Чекменева Настя «Золотая рыбка».
В международном конкурсе "Весеннее пробуждение" в 2016г. Быстров Кирилл ,1место ,натюрморт «Весенние цветы» в номинации «Поделки»,Видинеев Ваня, Лауреат 1степени «Весна» в номинации «Рисунки» и Кривоченко Платон, Лауреат 1 степени «Лесная красавица» в номинации «Рисунки», Дружина Варя ,Лауреат 3 степени «Моя Береза» в номинации «Рисунки».
В международном конкурсе «Космическое путешествие» в 2016г Быстров Кирилл,2 место «Дружба» в номинации «Поделки», Стукалин Леша, 2 место «Восток» в номинации «Поделки»,Лукьянов Кирилл ,Лауреат 2 степени «Венера 1» в номинации «Поделки»,Виденеев Максим, Лауреат 3 степени «Макс» в номинации «Рисунки»,Дружина Варя , Лауреат 3 степени «Рубин» в номинации «Рисунки».
В международном конкурсе «Веселая матрешка» в 2016 г.Виденеев Максим,1 место «Невеста», Дружина Варя ,1 место «Сестрички», Киселев Никита ,2 место «Аленушка» в номинациях «Поделки».
В международном конкурсе «Путешествие в зоопарк» в 2016 г . Чекменева Настя, Лауреат «Совенок Тишка» в номинации «Поделки»
В международном конкурсе «Литературная гостиная» в 2016 г. Быстров Кирилл ,1 место «Мой первый полет» в номинации «Поэзия».
В международном конкурсе «Светлая пасха» в 2016 г. Виденеев Максим, 2 место «Пасхальная корзиночка» , Быстров Кирилл,3 место «Пасхальная корзина»,Дружина Варя ,3 место «Ожидание счастья»,Чекменева Настя ,Лауреат «Долгожданная пасха» в номинациях «Поделки».
Во всероссийском творческом конкурсе поделок « Мастерим подарок сами» в 2014г.Лукьянова Диана «Весенний букет для мамы», Чернавина Света «Вазочка для мамы», Николаева Злата «Бабочка на лугу», Гришин Кирилл «Открытка для мамы», Заболотная Соня «Открытка 8», Андреева Ксения «Букет для мамы», Чекменева Настя «Бабочка».
Во Всероссийском конкурсе рисунков, посвященному Празднику 9 мая –Дню Великой Победы (в рамках 5 конкурсной Программы «Наполни сердце добротой») в 2014г. Лукьянова Диана ,Чекменева Настя.
Участвовала в Фотоконкурсе от Министерства образования Саратовской области в следующих номинациях : «Семейные традиции», «Мы за здоровый образ жизни», «Наша дружная семья» в 2016г.
Принимала активное участие в конкурсе «Пожарные и спасатели глазами детей» в рамках выполнения Плана мероприятий, посвященных празднованию «Дня спасателя Российской Федерации».Организатором конкурса выступает управление обеспечения безопасности жизнедеятельности населения Правительства Саратовской области 27.12.2016г. в номинации «Декоративно-прикладное творчество» (младшая возрастная группа): Чекменева Настя заняла 1 место, за активное участие и креативный подход к декоративно-прикладному творчеству Дружина Варя с работой «Не шути с огнем», Коливушка Леня с поделкой «Спички не игрушка» .

В настоящее время основной задачей стала адаптация, игры с детьми, налаживание доверительных отношений с каждым ребёнком. Я стараюсь оформить группу так, чтобы детей, которые недавно пришли в детский сад, привлекали красивые, яркие, красочные пособия и игрушки.

Поддерживаю тесный контакт с родителями своих воспитанников: организую педагогические консультации, провожу анкетирование в целях диагностики, регулирования и коррекции своей учебно-воспитательной деятельности; Провожу родительские собрания, консультации, знакомлю с наглядно – текстовой информацией.

Стараюсь быть в курсе современных достижений педагогической науки. Для этого изучаю методическую и педагогическую литературу.

Думаю, что когда мои воспитанники подрастут и станут взрослыми, они тоже оценят мои старания. Даже если не станут великими и знаменитыми, не откроют новых планет и законов физики, а будут жить в гармонии с окружающим миром, будут добрыми, честными, справедливыми, будут радоваться жизни и тому, что они есть на этой планете, – это уже счастье, это смысл существования человека на Земле.

А я… Я буду знать, что в каждом из них есть частичка моего труда и сердца, что мои усилия были не напрасны!

Я часто думаю о том, что бы я делала без этих маленьких шалунишек, без их горящих глаз, без ста вопросов «почему». Наверное, не случайно так распорядилась судьба и привела меня в это волшебное заведение. Теперь это мой дом, в котором меня ждут, любят, ценят, в который я спешу с интересными идеями и хорошим настроением.